Instrutores
HU 105 – Cosmovisão Cristã
51 ALUNOS INSCRITOS
Unidade I: O CONCEITO DE COSMOVISÃO
- Introdução Geral
- O Conceito de Cosmovisão (“weltanschauung”)
- O Processo de Formação e Compartilhamento das Cosmovisões
- A Origem da Cosmovisão no Indivíduo
- O Conceito de “Espírito do Tempo”
- A Matriz Primária: Coração
- As Matrizes Secundárias: Do Indivíduo para a Comunidade
- A Transição do Individual para o Comunitário
- O Processo de Interação de Cosmovisões (Estrutura de Plausibilidade)
- A Origem da Cosmovisão no Indivíduo
Unidade II: AS DIFERENTES COSMOVISÕES E SUAS ORIENTAÇÕES
- As Sete Perguntas Básicas para se Identificar uma Cosmovisão (Exegese Cultural)
- Qual é a realidade Primordial – o que é realmente verdadeiro?
- Qual é a natureza da realidade externa, isto é, do mundo ao nosso redor?
- O que é um ser humano?
- O que acontece quando uma pessoa morre?
- Por que é possível conhecer alguma coisa?
- Como sabemos o que é certo e errado?
- Qual o significado da história humana?
- Deísmo
- Naturalismo
- Niilismo
- Existencialismo
- Monismo Panteísta Oriental
- Nova Era
- Pós-Modernismo
Unidade III: A COSMOVISÃO REFORMADA (TEO-REFERENTE POSITIVA)
- Conhecimento Pessoal de Deus
- Conhecendo a Deus no Coração
- Formulação Confessional
- Criação
- Queda
- Redenção
- Estruturação Confessional
- Estrutura da Teologia Reformada
- Perspectiva Integral do Reino
- Unidade do Pacto da Graça
- Teontologia (Deus e seus atributos)
- Soteriologia (Os Cinco Pontos do Calvinismo)
- Estrutura da Teologia Reformada
CONCLUSÃO: Evitando as Sínteses Mediante Análise Crítica Bíblica das Cosmovisões
Avaliação do Curso
O processo de avaliação do curso constará das seguintes atividades:
- Leitura do livro “A Criação Restaurada”, de Wolters (Cultura Cristã) – declaração de leitura (eimi pistós). Valor: 10 %.
- Resumo das palestras I, II e III do livro “Calvinismo” de Abraham Kuyper (Cultura Cristã). Valor: 10 pontos. O resumo deverá constar de uma avaliação crítica na perspectiva do aluno (listagem de pontos positivos e negativos a partir da obra – esta avaliação é uma opinião pessoal). Sugestão: leia primeiro e marque com um lápis o que julgar interessante. Depois reveja o que marcou e selecione os trechos que melhor resumirem o pensamento do autor. Deverá ter no máximo 10 páginas. Valor: 10%.
- Análise do filme “Sonho de Liberdade”, com Morgan Freeman e Tim Robbins (Castle Rock, 1994). O aluno deverá, na primeira parte, fazer uma descrição geral da obra constando algo sobre o perfil de Stephen King, autor de “Rita Hayworth and Shawshank Redemption” (livro que deu origem ao filme), e momentos específicos da estória como apresentada no filme. Na segunda parte, o aluno deverá identificar as cosmovisões relacionadas ou descritas no filme e citá-las demonstrando a razão da identificação (por exemplo: niilismo, existencialismo, etc.). A terceira parte constará de confrontar alguns temas levantados na obra, a partir dos conceitos de criação/queda/redenção da cosmovisão teo-referente positiva (cosmovisão cristã), citando a Bíblia. Em suma, nessa parte do trabalho, o aluno deverá comparar os temas levantados no filme (por exemplo, homossexualismo, violência, uso do nome de Deus em vão, etc.) com a Bíblia, ou seja, deverá mostrar como o tema aparece no filme e como a Bíblia trata do tema. Valor: 30%. Ou…
- Análise de duas músicas com os mesmos requisitos ou…
- Análise de uma obra literária com os mesmos requisitos.
- Estudos dirigidos sobre cada aula. MUITO IMPORTANTE! NÃO DEIXE DE RESPONDER AS PERGUNTAS, POIS METADE DO VALOR DA AVALIAÇÃO DO CURSO DEPENDERÁ DESSES ESTUDOS DIRIGIDOS. Valor: 50%.
- As perguntas dos estudos dirigidos serão postadas a cada aula.
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